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          幼兒園教師個人工作計劃

          更新時間:2022-06-07 10:31:28 教師工作計劃 我要投稿

          幼兒園教師個人工作計劃范文匯總8篇

            時間過得真快,總在不經意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教師個人工作計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

          幼兒園教師個人工作計劃范文匯總8篇

          幼兒園教師個人工作計劃 篇1

            一、班況分析:

            (一)孩子情況:

            本學期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成。

            1、升班幼兒在身體發展情況:大部分幼兒生長發育基本良好,有一名孩子輕度貧血,一名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作發展較協調,但小手的精細動作差,控制能力弱。但動作的靈活性發展很好,能自如地爬、跑、雙腳向上跳,撲抓東西等。

            2、在認知發展情況上:幼兒的認知水平不平衡,個體差異較大,易星宇、王彬彬等幾個孩子的語言表達能力較強,而高予陽、王楊知悅等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中,對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。

            3、社會性發展情況:有些孩子活潑開朗,能很快與別的孩子打成一片,有個別幾個孩子如:丘林雅、夏雨馨至今不愛說話、不參與活動,非常內向。孩子的獨立性不強,入廁、進餐等待依賴老師。在活動中常要爭搶玩具,隨意性強,不謙讓,容易產生侵犯性行為。

            (二)家長情況:家長教育觀念不一,有的偏重幼兒生活方面,有的家長偏重幼兒知識技能方面。

            二、班級管理

            1、嚴格遵守園規園紀,發揮團結互助的精神,精誠協作共同完成班級各項工作。

            2、本班老師以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,為孩子提供一個舒心的生活學習環境,用全部的愛心、細心、耐心、寬容心,關注和幫助寶寶在園的每一天,熱情為家長服務。

            3、定期和不定期召開班務會,針對工作中及時發現的問題,及時地進行探計,尋求解決方法和措施。

            4、班組成員共同協商統一要求,管理好幼兒的物品(書包、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

            5、建立并執行班級各項制度,如玩具消毒工作、交接班工作紀錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀錄、家園聯系制度。

            三、本學期主要工作任務及實施措施

            (一)保教配合,促進幼兒生活身心健康。

            秋冬季即將來臨,小班幼兒的傳染性疾病的高發期也將來臨,因而在此之前,班組成員應高度重視,提前做好各項準備工作。

            1、本班根據幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,保證每天1小時的戶外體育活動。

            2、加強戶外活動及鍛煉,并根據天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,減少發病率。

            3、堅持每天早操及日光浴活動。

            4、注重平時觀察,有目的開展一些弱項活動,讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發展和提高。

            5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

            6、對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當的運動量。

            (二)強調班級常規,形成良好生活學習習慣。

            1、 運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規要求,逐步養成良好的常規。

            2、針對小班的特點逐步分解常規要求并能做到每周落實。三位教師經常溝通以統一的要求來教育孩子。

            3、據本班幼兒發展狀況,制訂出合理、科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實。

            4、極配合幼兒園開展各項工作。

            四、加強家園聯系工作

            做好每個孩子的家訪工作,了解孩子們的身體情況和行為習慣,對自己本班的孩子進行一定的了解,并根據每個孩子的個體差異制定出觀察、培養的側重點。

          幼兒園教師個人工作計劃 篇2

            每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在20xx年新學期的教育教學中,根據班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作。

            一:安全方面

            安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環境下,才能進行良好的教育,安全最為重要。

            1、幼兒必須在老師的視線范圍內。

            2、每天檢查班內的安全隱患,及時發現、及時排除。

            3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練,讓孩子多加了解安全意識。

            4、每星期開展安全、健康的活動。

            5、利用每天的過渡環節中,從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。

            二:教育教學活動:

            1、多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值,讓孩子們真正受益。

            2、重視每一節活動的開展,認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。

            4、學會利用身邊的一切資源,來進行交流、分享利用好每一天的一日環節活動,注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、吸引幼兒。

            5、每一次的組織活動都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。

            幼小銜接,根據大班孩子的特點即將進入小學生,我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養,例如:疊衣服,整理物品,正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接,為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。

            三:保育方面

            1、重視幼兒的各項習慣培養(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)

            2、保證幼兒每天的喝水量,給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。

            3、每天做好班內的消毒工作。

            4、繼續為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。

            四:家園活動

            1、記錄好家長一切交代的事情,并在下午后在反饋給家長,讓家長放心。

            2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發生的有趣的事情,進步的事情,及不好的習慣等,真正的做到家園共育。

          幼兒園教師個人工作計劃 篇3

            一、班級情況分析我們班現有36名幼兒,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,多數幼兒性格活潑、開朗,會主動和老師交流問題,提出自己的想法、意見,知道主動學習。但是也存在一些問題,如:上課好動、坐不住、喜歡講空話,幼兒之間的差距較大等,這些有待在本學期中糾正。這學期我們主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育,為幼兒進入小學做好前期工作。

            二、教育教學方面我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》,根據課改精神,完成教育教學目標,并根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學的需要,可適當的教孩子一些生字,書寫簡單的字,并加強10到20的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。

            三、教師專業成長方面教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續努力學習專業知識,提高專業水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創新意識,為班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

            四、家長工作方面父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。以上是新學期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。

          幼兒園教師個人工作計劃 篇4

            我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中透過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶!在新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,用心開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發展計劃如下:

            個人發展目標:

            一、做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。

            二、做一名有必須理論功底、科研潛質、專業技能的幼兒教師。

            三、做一名具有必須的開拓創新精神的幼兒教師。

            四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師

            個人發展措施:

            一、思想工作

            更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自我思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。自覺遵守幼兒園的各項規章制度,關心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的應對每一位家長。

            二、教育教學工作

            期望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自我的教學中;多反思,結合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自我,以身作則地做好班主任工作。

            用心認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業素質的提高與發展。在新的學期里必須要學習領會教師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自我,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自我。

            三、發奮方向

            本學期我制定了以下三個目標:

            1、爭取成為幼兒園優秀教師,多學多看多聽多問。

            2、認真把小二班的教學、常規建設好。

            3、踏實發奮地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束。

            四、出勤方面

            嚴格要求自我,保證工作時刻,做到一學期無硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

            五、家長工作方面:

            1、充分利用入園和離園的短暫時刻,用心主動地與家長溝通,使家長了解自我孩子在園的狀況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

            2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭消息箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

            3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和推薦,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

            4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫忙家長解決問題。

            幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、明白幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我必須發奮去完成,也期望各位同事及領導加以督導和指正。

          幼兒園教師個人工作計劃 篇5

            幼兒教育區別于其他,要以關懷包容為主,特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。

            一、幼兒基本情況分析

            我班現有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己脫穿衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,挑食,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

            二、指導思想

            根據《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創設良好的學習氛圍。

            三、本學期主要工作任務及實施措施

            (一)合理安排日常教育教學活動

            具體措施

            1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

            2.創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

            3.根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

            4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

            (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發展

            具體措施:

            1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

            2.開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

            3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展情況。

            (三)加強班級常規管理,形成良好常規

            具體措施:

            1.根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。

            2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。

            3.積極配合幼兒園開展各項工作。

            (四)做好家長工作,取得家長信任

            具體措施:

            1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。

            2.每個主題更換家長園地內容,內容的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的

            內容對幼兒的薄弱環節加以輔導,復習。

            3.每月認真寫好《家園聯系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

            (五)培養幼兒美工興趣,發展班級特色。

            具體措施:

            1、利用班級環境創設美工氛圍。

            2、每日開展手工訓練,培養幼兒興趣。

            3、區域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

            4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。

            以上是我班新學期的班務計劃,在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,現將工作要點安排如下:

            二三月份:

            1.認真做好開學大掃除、家訪。

            2.完成班內環境創設

            3.常規訓練

            4.教幼兒早操

            5、植樹節愛綠護綠活動。

            四月份:

            1.準備參加教師課堂教學大賽。

            2.親子純有活動。

            五月份:

            1.家庭才藝大賽。

            2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

            3.早操表演。

            4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

            六月份:

            1.慶“六一”幼兒繪畫展。

            2.幼兒口語測試及口語大賽。

            3.幼兒發展評估。

            4.收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。

          幼兒園教師個人工作計劃 篇6

            新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

            一、指導思想

            更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

            二、保教工作方面:

            1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

            2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

            3、創設良好的語言氛圍教師工作計劃,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的'交往能力和語言表達能力。

            4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

            5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

            三、保健方面:

            1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

            2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

            3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

            四、家園共育方面:

            1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

            2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

            3、家訪了解幼兒的家庭教育環境教師工作計劃,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

          幼兒園教師個人工作計劃 篇7

            一、思想政治方面

            認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向。經常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

            二、常規方面

            由于班上的孩子們比較活潑好動,因此常規有些亂,首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養成良好的衛生習慣(鈑前洗手,)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿上脫掉衣服,自己吃飯等)養成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

            三、教育教學方面

            首先,在新的學期里,我要認真做好主班的各項工作。其次,在這個當今知識“爆炸”的時代,我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習,以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩等,吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業務能力,認真鉆研教材,精心設計教案、制作教具,充分利用現代化的設備,認真上好每一節課。還有,盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發展特點。平時多向富有教學經驗的老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動,進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。

            四、安全方面

            尊重小班幼兒身心發展的規律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

            五、家長方面

            家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要。通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。

            家長工作,是教育教學的保證,我們將密切家園聯系,共同努力教育培養孩子,多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,介紹幼兒在園的一日生活情況,滿足家長的合理需求。想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

            總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!

          幼兒園教師個人工作計劃 篇8

            新的學期剛剛開始,為了提高自我的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的用心性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

            一、思想方面

            嚴格要求自我,要遵守園里的規章制度,用心認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優秀教師的標準來要求自我。

            二、個人學習方面

            用心學習各種教育理論,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自我充電,用心進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強職責心,規范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經驗的教師學習,認真參加教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”的目標。

            三、工作方面

            對工作做到主動、用心、踏實,勇于承擔職責。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,發奮做到對每個幼兒因材施教,給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關聯,視孩子為自我的孩子。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家狀況,并向家長反饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有數,視家長為自我的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊,做好家訪記錄。做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自我的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

            四、家長工作

            1、及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。

            2、召開家長會,收集家長的寶貴意見和推薦,共同配合教育好幼兒。

            五、個人發奮方向

            1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大提高。

            2、續抓好班級的常規工作,使得有更好的班風班貌。

            3、加強自身基本功的訓練。

            4、提高自我的攥寫的潛質及科研潛質,多看書,多動筆。

            教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,務必以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負。

            本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上,僅有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思,才能真正到達一位人民教師修身養性上的提高。

            教無定法,在教學過程中勤思考、勤總結,靈活運用各種方法,最主要的是抓住學生的興趣,以興趣為師,能有效提高學生的用心性,讓學生主動學習。

            (一)精選教法,歡樂學習,提高音樂教學實效

            1。創設舞臺,展示自我

            “愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中,應靈活地運用多種多樣的手段,為學生帶給“動起來”的機會,從而發揮學生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。

            2。趣味游戲,歡樂學習

            無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

            3、以“賽”激趣促學

            (二)教學滲透,展開思維,培養學生的創造潛質

            讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。讓音樂與活動溝通起來,給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中,教師應營造一種民主、自由、簡單、愉快的氛圍,創設良好的師生關聯。

            自修反思過程中,用心思考課堂教學問題,并采用多種方法去嘗試新的用心有效的方法才是我們反思的根本目的。

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